由鎮(zhèn)江市教育局主辦、市教師發(fā)展中心承辦的“中小學(xué)教師經(jīng)典誦讀書寫培訓(xùn)班”在鎮(zhèn)江市教師研修基地成功舉辦并圓滿落幕。此次培訓(xùn)旨在深入貫徹國家關(guān)于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育方針，提升中小學(xué)教師的經(jīng)典誦讀與書寫教學(xué)能力，并以此為切入點，推動區(qū)域教育項目的深度研究與創(chuàng)新開發(fā)。

培訓(xùn)班吸引了來自全市各區(qū)縣近百名中小學(xué)語文骨干教師及教研員積極參與。在為期三天的集中研修中，課程設(shè)置豐富而系統(tǒng)，理論與實踐緊密結(jié)合。培訓(xùn)內(nèi)容不僅涵蓋了《詩經(jīng)》、《論語》、古典詩詞等經(jīng)典文本的深入解讀與誦讀技巧指導(dǎo)，還特邀了書法名家及語言藝術(shù)專家，進(jìn)行硬筆與軟筆書寫規(guī)范、課堂誦讀情感表達(dá)、聲音塑造等專項訓(xùn)練。學(xué)員們通過專家講座、示范教學(xué)、工作坊實操、小組研討等多種形式，深刻體會了經(jīng)典文化的韻味，掌握了將誦讀書寫有效融入課堂教學(xué)的科學(xué)方法。

本次培訓(xùn)的一個突出亮點是其與“教育項目研究與開發(fā)”的緊密聯(lián)動。主辦方特意設(shè)置了“經(jīng)典誦讀校本課程開發(fā)”與“書寫教學(xué)創(chuàng)新項目設(shè)計”專題研討環(huán)節(jié)。學(xué)員們以校為單位或跨校組成項目小組，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，圍繞如何將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為可持續(xù)、可推廣的校本課程或區(qū)域特色項目進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和方案設(shè)計。多個富有創(chuàng)意的教育項目雛形在培訓(xùn)期間誕生，例如“互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)典每日誦”線上打卡計劃、“墨香校園”書寫等級評定體系，以及融合地方文化的“鎮(zhèn)江詩詞之旅”研學(xué)項目等。這些項目聚焦于解決實際教學(xué)難點，致力于促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，為鎮(zhèn)江市基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵式發(fā)展與特色化建設(shè)注入了新的活力。

市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，教師是教育發(fā)展的第一資源，也是傳統(tǒng)文化傳承的關(guān)鍵力量。本次培訓(xùn)班不僅是一次技能提升，更是一次重要的教研活動啟動會。它成功地將短期培訓(xùn)與長效項目研究相結(jié)合，為教師們搭建了一個高水平的學(xué)習(xí)交流與協(xié)同創(chuàng)新平臺。后續(xù)，教育局將對培訓(xùn)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀項目方案給予跟蹤指導(dǎo)和資源支持，推動其落地生根，形成可評估、可復(fù)制的教育教學(xué)成果。

此次培訓(xùn)班的成功舉辦，標(biāo)志著鎮(zhèn)江市在教師專業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)文化教育領(lǐng)域邁出了堅實的一步。它有效提升了教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力，并通過激發(fā)項目研究意識，為區(qū)域教育改革的深化與校本課程的開發(fā)儲備了人才與創(chuàng)意，對促進(jìn)全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升具有積極而深遠(yuǎn)的意義。